时　间：2005.9.16
　　地　点：本区进修校多功能厅
　　对　象：全区小学教导主任37人（收到问卷数）
　　主　题：写字教学讲座
　　主　讲：丁吉元

　　分折：
　　一.学生写字状况不佳：
　　“书法与写字”的困惑，使教育主管部门和老师无所适从，75.7% 回答：没有适合的写字教材和方法和老师没有经过写字教学培训，91.7% 的学校没有专职写字老师吗，学校的“写字教育”长期处于仃滞状况，导致，学生的写字状态认为：堪忧、不好的 78.4% 。

　　二. 对写字教育的渇求和新思路的追求：
　　100%认为 “写字教育”仍然需要和加强 。中小学书法教学的出路在于敢于突破旧有的教学观念及教学模式，对涉及到的诸多方面给予重新审视并进行大胆改革的思想给于积极支持和理解：同意“写字教育”的主体是教师，教师当家是解放生产力，这个观点有64.5%。认为适合现代教育 使用“实用字正楷” 有72.2%。

　　三.为改变“写字教育”现状迫切：
　　91.7% 欢迎香港硬笔书法协会主席雷先生组团来渝支持沙区写字教育 ；对本区应该成为全市（全国）“写字教育”的楷模提案，支持的有81.1%。56.8% 的学校愿意成为“写字教育”试点学校（注：我市推广书法试点学校就因难很多）；41.7% 愿意参加 “写字教育促进委员会筹备组”的工作。37.8% 愿意当课题研究带头人。 畄言：我觉得重视写字教育很重要，首先应较全面地培训教师的写字技能；能实际操作性的，在学生中进行写字教学，让我们每一位老师都知道，学习如何进行写字教学；希望我校成为“写字教育”试点学校；望区教委、区进修校组建成立一个书法协会；我的字写得很不好，自己也希望得到提高。

　　四.暴露写字技能知识缺陷：
　　56.8％的老师没有专门学习过行书；94.6% 不全面和没有一套系统的正确执笔的教学方法。

　　结论：
　　“写字教育”任重道远，但只要各级领导重视，按照党中央指示：发辉共党员的先进性，提高“执政能力”建设，勇于改革创新，会迎刃而解。

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附：

　　本区教育局系统”教导主任写字讲座问卷调查
　　时　间：2005年9 月 16 日

　　1.你对学生写字状况评估：堪忧、 不好 78.4% 其中堪忧：32.4%

　　2.现在是电脑时代还需要“写字教育”吗：加强 、需要 100% 其中加强 24.3％

　　3.“写字教育”的主体是教师，教师当家是解放生产力，你同意这个观点吗：同意 、不准确 90.3%其中同意 ：64.5%

　　4.对学校开展“写字教育”不顺畅的原因： 没有适合的写字教材和方法 老师没有经过写字教学培训75.7%

　　5.“实用字正楷”和“楷书，你认为用哪种字体更适合于现代教育：“实用字正楷” 72.2% “楷书” 27.8%

　　6.你校老师有一套系统的正确执笔的教学方法吗？不全面 、没有94.6% 其中没有32.4%

　　7.你校老师大多专门学习过行书吗？学过效果不好、没学过89.2% 其中没学过56.8％

　　8.你校对“写字教育”以下课题那些感兴趣?（ 依次排列）： 1 .提高学生写字兴趣 2.杠杆式运笔 2.“实用字正楷、行书”研究 2.写字与书法 3.“写字教育“体系（写好字从娃娃抓起）4. 写字与传承民族文化 。

　　愿意做该课题研究带头人吗？愿意14人 37.8%

　　9.沙坪坝文化大区应该成为全市（全国）“写字教育”的楷模提案意见：支持 、中立98.0% 其中支持81.1%

　　10.你对香港硬笔书法协会主席雷先生自费组团来渝支持沙区写字教育一事反映：欢迎 、一般 97.3％ 其中欢迎：91.7%

　　11.你校愿意成为沙区，全市“写字教育”的模范试点学校吗？愿意 （21所） 56.8%

　　12.你本人愿意参加沙坪坝区 “写字教育促进委员会筹备组”的工作吗？愿意 （15人）41.7%

　　13. 你校有专职写字老师吗？ 没有 （33所 ）91.7%

　　14：留言：我觉得重视写字教育很重要，首先应较全面地培训教师的写字技能；能实际操作性的，在学生中进行写字教学，让我们每一位老师都知道，学习如何进行写字教学。希望我校成为“写字教育”试点学校；望区教委、区进修校组建成立一个书法协会；望成立一个沙区书法协会，我首先报名；我的字写得很不好，自己也希望得到提高。