(一)有关儿童错误执笔手势,首先我们要找错误的成因。近十年八年间,香港幼儿园流行用一种很粗的三角铅笔或三角执笔胶(见下图),当初反应好,又是外国人发明,好多幼儿园跟风(二年前曾应广州方面邀请,深入幼儿园、小学考察,发现没有香港的儿童那么严重,最近听说那种粗三角铅笔己经登陆了全中国)。粗三角铅笔究竟好不好呢?我可以讲,很好!亦是一项重大的发明。但如果幼儿依赖了这种粗三角笔,间题就开始产生,越用得久错误就越难改。我建议幼儿园最好用三个月至半年,就不要用,因为幼儿的手很细,那枝笔很粗,当然执得很好,但小朋友逐渐长大,手亦跟随长大,直至入小学一年级要用传统“中华牌”铅笔,粗笔与幼笔关系,手指的虚位就多了,很自然将拇横搭往食指,就形成错手之中占了60%。明天再续。
执笔善导中心创办人 雷超荣 2004年6月30日凌晨2时
(二)各位昨天讲到错手之中占60%的横搭型,这种手型的儿童写字绥慢、写字太用力、容易疲倦。
(2)埋头型:把拇指藏在食指后面,是第二多儿童犯的执笔手势。 (3)扭曲型:拇指扭曲,以食指顶着笔杆。 (4)扭转型:很多儿童写字时会把整个手腕扭转,笔向自己,这种执笔方法会影响脊骨。 (5)直线型:拇指和食指成直执笔。 (6)错位型:以拇指、食指和中指握笔,不知为何,较多女孩子犯此类型。 (7)睡觉型:写字时手腕和手边会贴着面,遮着自已的视。 (8)拳头型:执笔时好像握着一个拳头一样。
以上的错误执笔手势可能导致儿童坐姿有问题、手形扭曲、骨骼变形、容易疲倦、做功课的速度慢,字体亦不美观,连锁反应下使儿童不喜欢中文。下一节将介绍怎样改手。
执笔善导中心创办人 雷超荣
(三)上回交代今日要讲儿童执笔手势纠正方法,容许阻大家二分钟,先讲八年前的一件真人真事对白:“雷老师,你看这班学生的执笔手势好难看,如果你有办法改正他们执笔手势,一定会发达”校长带我巡班房时道出这句说话,就为这一句话,用了一年多的时间,埋头钻研、找参考书籍、见儿科专科医生、报读儿童心理学课程等,务求儿童肯在短时间内接受新的执笔方法,使他们的手筋、手肘、手腕、肌肉及手指关节得到舒缓。在一年间去不同的小学由老师通知家长为他们小孩免费改手,把儿童分成四组,每组用不同方法改手,运用统计和累积,那一组投诉最小就成功。当初,曾考虑过放弃,你们知道否,个别家长斯文些在电话投诉、咒骂,严重些就来中心大吵大闹(最难顶就这类家长),家人又不谅解,真是吃力不讨好,进退两难。最后排除万难,成功创出《雷氏执笔改善法》。1999年1月9日香港《明报周刊》(读者最多的综各性周刊)专访刊发后,轰动了香港学界,由朝到晚电话响过下停,当时改手费$200元一堂,家长带同小孩要求来改手源源不断,排期都要等45天。《雷氏执笔改善法》亦轰动了传媒,先后接受几十家传媒报导及专访。7月1日开始在香港改手加至港币$600元一堂。 首先在执笔的右手或左手点四点记号(执笔手势改正方法图解一)。 第一点:在拇指指尖。 第二点:在食指指根骨节凸起处。 第三点:在食指指尖。 第四点:在中指第一关节与指甲边垂中间的位置。 《雷氏执笔改善法——记点洗脑式》这个纠正法第一是「记点」,所以「记点」最重要,我要求家长、儿童都要学识点,如儿童太小,就由家长每天跟儿童点,连续点一个月,点到儿童都说很麻烦,最后他自己都识点就最好。因为我要求枝笔杆压住四点记号,其中一点没有接触就错了。
下一步明天继续。
执笔善导中心创办人 雷超荣 2004年7月2日凌晨3时
(四)「四点记号」熟习后,进入第二步骤,执笔的右手或左手作「手枪形状」(执笔手势改正方法图解一)。 「手枪形状」有五点必须留意: (1)食指要平直。 (2)三只辅助手指轻微弯曲,指尖指向自己身体。 (3)弯曲距离四厘米。 (4)弯曲指尖至拇指位置。 (5)三只辅助手指形成三级(参照正确执笔手势图下中指、无名指及尾指)。 凭儿童错误执笔 改手多年经验,依照这五点要求作「手枪形状」,在《执笔改善法》中最难,亦是考验导师的耐性时候,成功与否关键在于怎样启发儿童快速接受此「手枪形状」手势。 第三步骤,「摆笔」(执笔手势改正方法图解二)。下回再讲。
2004年7月3日凌晨1时30分 执笔善导中心创办人 雷超荣
(五)在笫一步骤最后提过「四点记号」好重要,只要笔杆粘住「四点记号」,成功在望。怎样粘住「四点记号」呢?现在进行第三步骤「摆笔」(执笔手势改正方法图解二)。 (1) 用不是执笔的左手或右手拇指和食指指尖拈起笔尖,放在已经作「手枪形状」的中指第一个关节和 指甲边垂中间(即第四点记号),以及在食指指根骨节凸起处的位置上(即第二点记号)。现在己 经粘住二点记号。注意:由笔尖至中指承托点(即第四点记号)的位置距离约2.5厘米 (2) 拇指及食指成蟹钳形状(执笔手势改正方法图解三)。因为绝大部分的错手是横撘型,它的最大敌人是拇指,把拇指成蟹钳形,即是将拇指指尖(第一点记号)容易粘住笔杆。同时把食指指尖(即 笫三点记号)粘住笔杆。现在是不是笔杆己经粘住「四点记号」呢? (3) 拇指和食指把笔杆钳合起来,当中指稍用力向上顶,拇指和食指向下压,笔杆便可锁紧。(执笔手势改正方法图解四) 注意:由笔尖至拇指及食指指尖距离约3厘米 (4) 把辅助拿笔的手放开,但假如执笔的手手势仍未达到标准,就不要放开辅助手。(执笔手势改正方 法图解五) 正确的执笔手势是食指前端位置第一关节微微凹下,食指第二关节和拇指关节凸起,由中指承托点至拇指及食指指尖距离约0.5厘米 (参照正确执笔图)
2004年7月4日凌晨1时40分 执笔善导中心创办人 雷超荣
(六) 昨晚已把改正方法步骤用文字解释了,今晚将重点介绍《洗脑》。 《儿童执笔改善法》是一个亲子课程,规定父母(其中一位也可以)陪同,个别教授,以多年经验,没有父母在场,成功机会很低。我们要把这个程序和方法教识父母和儿童,回家后,每2日或3日在父母协助下,每次用一小时跟进或《洗脑》练习新手势,直至看见儿童彻底改善为止,依本人经验回家练3至4张改手纸就改掉以前错误手势。因为每个儿童吸收力不同,所以有一半的儿童一次过一小时改手就成功,无须回家练习。在成功改手后,写字可能慢些,但练习一周至二周后就会适应,回复以前写字的速度。 首先把《改正手势专用纸》打印出来或用十方格簿,在第一行用笔写一至十数目字,目的就是用空白部分帮助儿童《洗脑》: 各位要协助、手把手、用口诀式(创作了口诀,一定要由第一个字至最后完成都要念诵同一口诀) 例如:左手拈起支笔,右手作手枪形状,把笔放在中指(第四点记号)及食指骨节凸起处,拇指和食指成蟹钳后把笔杆钳合。(检查执笔是否正确,不正确要重新步骤) 当完成各步骤后,执笔正确,在空格上写一个字,然后放开手,再逐步念诵口诀,完成步骤,执笔正确,再在空格上写一个字…………直至完成132个字。(所需时间约一小时)以上就叫《洗脑》。 《儿童执笔改善法》已经授课完毕,希望各位勤于练习,如有不明,请来讨论。由于个人学养所限,尚有不少有待改进之处,盼诸君不吝斧正。 最后我送个秘诀给你们:耐性 耐性 耐性 耐性 耐性 耐性 耐性 耐性 耐性 耐性
2004年7月4日凌晨1时 执笔善导中心创办人 雷超荣
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