时常有学生问我，“我的字什麽时候能写好？”“写字有窍门吗？”我回答是，“窍门是有点儿，但最主要的是—持之以恒！”
古人学书曾言：人磨墨，实乃墨磨人也。学书最要恒心。
在当代，中职学生的书写水平普遍不高，而习字就尤为重要。他们也认为：要写一手规范美观的汉字，这对其求职以及今后的工作、生活将意义非常。尽管计算机已经渗透到生活的各个领域，但书写永远也不会被取代的。如写发票、签协议、签售图书等等。有个故事，说的是一名中专生在王府井百货大楼实习，一天他接待一位外地客人，在买完东西他给人开发票后,这个客人就匆匆离去。过些天王府井百货大楼财务部接到一封来信，其中有一张发票的复印件。信中说：闻名中外的王府井百货大楼，竟能开出如此难认、字迹如此潦草难看的发票！财务部经理马上追查，结果是一名实习的中专生的“杰作”。这件事对我们中专的师生震动很大。
无论学甚麽专业，写字都是最基本的技能。古人云：字，如也；如其学，如其能，……如其人也。
可喜的是，许多学生都认识到书写的重要。可谓亡羊补牢尤未为晚也。但急于求成的浮躁思想，影响了他们的信心，也妨碍他们的学习成效。在此我想提几点想法。
我们中专生在习字过程中要注意处理好几个关系：
一. 学与用的关系
现在的中职生大多未受过正规训练，因而习字应从楷书学起。楷书讲究一笔一划，结构严谨端庄，书写时很慢。而此时的学生平时上课时要记大量的笔记，速度要快否则就跟不上，这便使习字和用字发生了矛盾。这边学得艰苦而小有进步，到别的课上又龙飞凤舞一塌糊涂，进一步退十步 。那麽如何解决？记笔记时人家不等咱，但在课后写作业时以及写其他东西时，我们完全可以慢慢的写，把学到的东西反映出来，这样就会使你的字逐步向楷书完善，最终定型。
二．“速成”与“持久战”的关系
初学者往往有一种急于求成的思想。今天开始学书，明天字就成型，后天就成书法家，再往后就是大腕，就是……社会上就有些人抓住这一心理，什麽“99天速成习字法”、“3S速成习字法”等等，大行其道，狠捞了一把。可你要冷静的想一想：世上那有一口就吃成胖子的？要知：冰冻三尺非一日之寒。习字更需要那水滴石穿的精神！唐代书家徐浩曾言“张伯英（张芝）临池学书，池水尽墨；永师（智永）登楼不下，四十余年。张公精熟，号为草圣；永师拘滞，终能著名。以此而言，非一朝一夕所能尽美。俗云：‘书无百日功’，盖悠悠之谈也。宜白首攻之，岂可百日乎！”
正因此，习字可以磨练人的性格和意志。使急性子变成慢性子，坐不住的变成坐得住。使你遇事能作到三思而后行，使你少犯错误，少有许多遗憾；同时，也使你在遇到困难时不会轻言放弃，勇往直前。
可见，习字是一个循序渐进，持之以恒的过程，切不可投机取巧。要耐得住寂寞，甚至枯躁。它最能诠释“梅花香自苦寒来”。
三．“多"与"少"的关系
青少年习字有时有感情用事的毛病。例如今天高兴就练得多些，一气儿临一、二百个字，甚至更多，然后就很多天都不动笔，一暴十寒。这样最无益。习字是一项工程，必须是我们的日课。每天都要练，但不宜多，俗话说：贪多嚼不烂。每天10个字即可。习字也不需要一整块时间，每天用10分钟、20分钟就行。关键是认认真真，踏踏实实。要心平气和的学，由学好一个笔画到学好多个笔画；由学好一个字到学好多个字。让每次的学习都有收获，这样日积月累，半年左右你的字就会基本成型（楷书）。从此你就可以适当练一练行楷，以帮助你理解笔画的流畅感，使你逐步向行书过渡，最终达到心手双畅，随心所欲的最高境界。
四．“专一”与“广博”的关系
初学者必须先认准一家，即学王正良的字，你就一直写他的,直到学成为止；学卢中南的字 ，学田英章的字，学庞中华的字……等等都是如此。千万不能今天学王，明天学卢，后天又学田，再后天……一天一换，朝三暮四，最终就如邯郸学步，一事无成。学书讲究“从一而终”。
因为虽然都是楷书，但不同的书家因其不同的阅历和理解，而写出不同的味道（风格）。翻一翻历代书法家作品就会发现，同是楷书在不同的书家笔下，却表现出不同的情态，不同的神韵。初学者不停的换法帖，就会找不准风格（要知道同一笔画，不同的人有不同的处理，包括字的结构和造型。），在笔画处理等方面也不知所措。只有在你的字成熟定型后，即你在自由书写时，就很自然的表现出王体或卢体或田体或庞体的风格，这时你就必须要跳出来，要旁及其他风格的书家，旁及其他的书体，系统的学习以开阔眼界，提高你的书写水平，逐步确立你的个人风貌。书家倪苏门说：“凡欲学书之人，功夫分三段：初段要专一，次段要扩大，三段要脱化。每段要三五年，火候方足。……”这虽是对书法家的要求，但我们从中也会得到一些启示。
另一方面，在习字过程中我们不但要多读有关书法的书，还要多读些其他文艺作品，如文学作品、绘画、雕塑、摄影等等，“读书破万卷，下笔如有神”,“腹有诗书气自华”。
五．钢笔与其他硬笔的关系
当今时代制笔业空前繁荣，各种硬笔层出不穷。其中圆珠笔、签字笔等应用很广，几乎人人都用，尤其学生。他们好象很少用钢笔（这也许是字不好的一个重要原因吧），习字时也不爱用。
这里我想说一说看法。所有硬笔表面上看没甚麽区别，但仔细琢磨一下，就会发现它们的不同。就拿钢笔来说，它的笔尖比其硬笔的尖就更富有弹性，书写者可以用它来很好地展现汉字笔画的力度和质感，很好地再现书法艺术的风采和神韵。而这一点,其他的硬笔就不如钢笔。另外，钢笔书在写时比较涩，使初学者在书写笔画时不油滑，能很好的再现楷书的笔画，很好再现楷书的特点。因此初学者宜用钢笔练字。“工欲善其事，必先利其器”。字练好之后，你就可以不择笔了。不过此时让你不用钢笔恐怕都不行了，因为你对它已爱不释手，情有独钟了。
六.处理好习字和“抄字”的关系
习字，是在仔细研读法帖的基础上，由大脑指挥手认真的再现法帖上的字，使其惟妙惟肖，形神兼备。它是眼脑手的协作过程。其中大脑的思考尤为重要（它是一个读帖的过程），它决定着习字的成败。而“抄字”则不然，它是从眼到手的过程，跳过了大脑的思考——这一必不可少的环节，使手在盲无目的的“抄字”，如此“抄”下去终其一生也毫无意义。所以，常有学生说：我一有空就练字，天天写，写的眼都疲惫了，手也酸了……可怎麽就毫无进步呢？
究其原因，关键就在不动脑！没有很好的读帖，使习字变成了简单而机械的“抄字”。
总之，需要说的很多，这里仅选一二来谈谈,都是初学者易犯的毛病，此病不除字难学好。这些也都是我在教学实践中的感受，不当之处还请各位同道批评指正。
作者单位：北京市商业学校 基础部
讯址：北京市宣武区白广路41-2-302（100053）
2005年1月31日三稿
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