小孩子从一年级拿起笔开始是拼字，不是写字，只要把字拼凑在一起，大致相似就是完成任务了。孩子太小，要求太高根本做不到。当然了，即使是拼装也有好赖之分，如果小孩子能把字拼组得合理，也是很了不起的。

    拼组成字是练字的一个必经阶段。

可是，现在的实际状况是：大多数孩子连拼字也拼不好。

帮助孩子们练好字是要有方法的，不是用高压、强制或者利诱、哄骗就能达到目的的。

练字娱乐化，让孩子们在玩中学，在学中玩，潜移默化地把好字刻入脑海中。

你之所以写不好字，是因为你的脑海里没有储存好字。要想在你的脑海里刻录上好字型，不是一通劈头盖脑的训斥就能够解决问题的，需要科学的方法。

    手工拼字游戏馆就是这样一个练字的好场所，孩子们一进入游戏馆就变成了一个个的做字工人，变成了一个个字体设计员，变成了一个个的指挥员……

    在这里，一个个汉字被肢解成了一个个碎零件；一个个抽象的汉字变成了看得见、摸得着的组件。字帖是死板的、抽象的、虚拟的，零部件在孩子们的手里任意移动是活动的、实在的。用零部件拼字，把好字输入脑海远比抽象的字帖要简单、清晰得多。碎零件是用飞机机舱的水晶玻璃做的透明晶体状小玩意儿，很好玩的。

    你瞧，孩子们用他们那一双双稚嫩的小手，开始了拼字之旅。在这里，没有了正襟危坐，没有了固定的型，但是，有一根无形的神经在指挥着小朋友，把字拼好就是他们的目标。拼成一幅好作品，就好比是指挥千军万马打了一场大胜仗。相信孩子们会拼好的，墙上有样品在那里。

    如此一来拼字，动手、动脑了就有效果了。反复循环，久而久之，好字就刻录进你的脑海里了。脑海里有好字了，再用笔输出写字，就有东西可写了，就不愁写不好字了。

    练不好字，仅仅从文房四宝上下功夫是远远不够的、仅仅从字帖里描红是远远不够的。练字的过程是一个屡败屡战、屡战屡进的过程，是一个动脑筋学习组合字型、反复优化学习效果的过程。

这个方法适用于每一个年龄段的练字初学者。

                       甘小雨写于郑州

                        2012年10月2日