| 甲 |
８ |
最近哪，我又有一个新的发现—— |
| 乙 |
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您有发现了什么？ |
| 甲 |
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公式。 |
| 乙 |
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咳，我当是什么新鲜玩意儿，不就是“工事”吗？打仗防御用的那个，古代就已经有了！ |
| 甲 |
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一边去啊。不知道别跟着瞎搀和，我说的是“公式”，公平的公，算式的式。 |
| 乙 |
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原来是这么个公式呀，那就更简单了，连我儿子都知道，象什么X+Y=Z,路程=速度×时间，金额=单价*数量 …… |
| 甲 |
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（作球赛暂停手势）打住，打住。 |
| 乙 |
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又怎么了？ |
| 甲 |
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你说的那是“计算”用的那种。 |
| 乙 |
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不就这个吗？ |
| 甲 |
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非也。 |
| 乙 |
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还“非也”呢，那您给说说看，是怎么个“非也”呢？ |
| 甲 |
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是这么回事：如今哪，公式这玩意也在发展，它不仅仅限于计算领域喽，大有向“语言”方面发展的趋势。 |
| 乙 |
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噢？这倒是头回听说。 |
| 甲 |
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没听说的事情多着呢！ |
| 乙 |
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那您能不能给说具体点？ |
| 甲 |
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注意听啊！ |
| 乙 |
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好。 |
| 甲 |
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咱先说个简单的。就拿打招呼来说吧，有“打招呼公式”。 |
| 乙 |
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是吗？ |
| 甲 |
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前些年流行最广的那句——“你吃了吗？”就是一个典型的打招呼公式。 |
| 乙 |
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噢，就这个呀？ |
| 甲 |
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早晨，刚睁开眼睛就有人问：“你吃了吗？” |
| 乙 |
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是。 |
| 甲 |
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半头晌午的，也有人问：“你吃了吗？” |
| 乙 |
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不错。 |
| 甲 |
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就连你打厕所里刚出来，也还有人问：“你吃了吗？” |
| 乙 |
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咳！你就别提这茬了。 |
| 甲 |
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你说，这算不算是——“打招呼公式”？ |
| 乙 |
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有那么点意思。 |
| 甲 |
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再拿标语口号来说，有“计划生育，人人有责！”这句口号吧？ |
| 乙 |
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有啊！ |
| 甲 |
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有“植树造林，人人有责！”吧？ |
| 乙 |
|
有。 |
| 甲 |
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（越说越快）“人口普查，人人有责！” |
| 乙 |
|
有。 |
| 甲 |
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“遵纪守法，人人有责！” |
| 乙 |
|
有。 |
| 甲 |
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“保护环境，人人有责！” |
| 乙 |
|
有。 |
| 甲 |
|
“节约用水，人人有责！” |
| 乙 |
|
有。 |
| 甲 |
|
“安全生产，人人有责！” |
| 乙 |
|
有。 |
| 甲 |
|
“综合治理，人人有责！” |
| 乙 |
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（学甲作暂停手势）打住，打住 。我听出来了，您别说，还真是那么回事。 |
| 甲 |
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这叫作“标语口号公式”。 |
| 乙 |
|
噢。 |
| 甲 |
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你没看电视广告老播的那段—— |
| 乙 |
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哪段呢？ |
| 甲 |
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就是那段，（学电视广告）“现在简单啦，标语口号有了公式，每次只需换四个字！” |
| 乙 |
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这挨得上吗？ |
| 甲 |
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怎么样？ |
| 乙 |
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不怎么样！哎，那我得问问你—— |
| 甲 |
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那叫“请教”。 |
| 乙 |
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那我请教请教您，若是我写个总结什么的，有公式没有？ |
| 甲 |
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你要写总结？ |
| 乙 |
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啊！ |
| 甲 |
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那就用一下“总结公式”。 |
| 乙 |
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怎么个用法呢？ |
| 甲 |
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这类公式与其他公式相比，字数要略多一点，但也多不了哪去。那我先说个开头吧—— |
| 乙 |
|
好。 |
| 甲 |
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开始啦： |
| 乙 |
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开始吧。 |
| 甲 |
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“各位领导，冒号，过去的日子里，在上级领导的亲切关怀下，在同志们的大力支持下，在个人的努力下，我取得了一定的成绩。当然了，成绩的取得与领导和同志们是分不开的。我要把这看成是集体的荣誉，它就象《十五的月亮》一样：有我的一半，也有你们的一半 ……” |
| 乙 |
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这话说得在理儿。 |
| 甲 |
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说归说，不过这类公式有很大的局限性，千万不能拿过来乱套一气。 |
| 乙 |
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那有什么呀？不就是总结嘛？ |
| 甲 |
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我是说，这个公式只能用在总结“成绩”时，犯了错误时就不能用了。 |
| 乙 |
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怎么不能用？事实求是嘛！ |
| 甲 |
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不行！ |
| 乙 |
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应该可以的。 |
| 甲 |
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那咱们在这试试？ |
| 乙 |
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试试就试试。 |
| 甲 |
|
注意听啊： |
| 乙 |
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好的。 |
| 甲 |
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“各位领导，冒号过去的日子里，在上级领导的亲切关怀下，在同志们的大力支持下，在个人的努力下，我犯了一个小小的错误。当然了，这错误是与领导和同志们分不开的。我要把这看成是集体的错误，它就象《十五的月亮》一样：有我的一半，也有你们的一半 ……” |
| 乙 |
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咳！是不象话！ |
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（一九九三年冬） |
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